Dyslexie : Poppins l'application médicale qui aide
les enfants dys

Si votre enfant a reçu un diagnostic de dyslexie, vous savez que ce trouble spécifique des apprentissages nécessite une rééducation adaptée. Les jeunes patients souffrant d’une dyslexie sont suivis par une orthophoniste et, souvent, par d’autres professionnels de santé. Mais les listes d’attente sont longues. Pour aider les parents avant le repérage, puis pendant la prise en charge, Poppins a créé une application pour la dyslexie, médicale et éducative. Validée scientifiquement, elle a fait l’objet de tests et d’essais cliniques rigoureux. Qu’est-ce que l’application Poppins ? Quels enfants dys sont concernés ? Dans cet article, nous vous présentons cette solution thérapeutique innovante, complémentaire aux séances de soins. 

Comment est née Poppins, l’application pour les enfants dys ?

L’objectif de Poppins n’a pas changé depuis son origine en 2018 : aider les enfants dys dans leurs apprentissages, pour qu’ils puissent les réaliser de façon efficace et agréable. Nous voulons qu’ils retrouvent de l’aisance, qu’ils prennent à nouveau plaisir à lire ou à écrire, des activités qui peuvent être douloureuses pour eux. 

Le projet initial visait à comprendre l’impact de la musique sur les apprentissages. Un collectif d’ingénieurs, de chercheurs et de médecins a imaginé et testé des jeux musicaux pour stimuler le cerveau des jeunes dyslexiques. Cette première version de Poppins, qui s’appelait alors Mila, a fait l’objet d’études scientifiques, auxquelles plus de 7 000 familles ont participé.

François Vonthron, co-fondateur et CEO de Poppins, l’affirme : « Nous sommes attachés à la science et aux dispositifs fondés sur les preuves. Poppins est la prolongation de vingt-cinq ans de travaux académiques, confirmés par cinq années d’essais cliniques rigoureux, afin de valider l’intérêt et l’efficacité de cette application. »

Cette application pour dyslexique est-elle un jeu sérieux ?

À ce jour, Poppins est la seule application pour la dyslexie validée cliniquement par un protocole scientifique. Les travaux ont été menés dans le cadre d’essais réalisés par des spécialistes de la Pitié-Salpêtrière, de l’hôpital Necker à Paris et de la Timone à Marseille, en lien avec la Fédération française des dys (FFDys). Au-delà de l’aspect éducatif, c’est un dispositif médical qui respecte les normes de l’ANSM (Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé).

Poppins devrait, à terme, être remboursé par la Sécurité sociale. Certaines mutuelles, déjà convaincues de l’intérêt du dispositif, proposent aux familles une prise en charge de l’abonnement mensuel. Un accès direct est également possible pour celles qui peuvent le financer seuls. Enfin, Poppins offre des accès gratuits à l’application aux foyers les plus modestes, sous conditions de ressources. Vous pouvez dès maintenant vérifier votre éligibilité.

L’application Poppins est-elle réservée aux enfants dyslexiques ?

Les tests initiaux ont été réalisés avec des enfants dyslexiques. Puis des essais cliniques ont été lancés pour les autres troubles.

En effet, la plupart du temps, la dyslexie (déficit en lecture) va de pair avec un autre trouble du neurodéveloppement : trouble spécifique de l’apprentissage de l’orthographe (dysorthographie) ou du calcul (dyscalculie), trouble du langage oral (dysphasie), trouble de la coordination (dyspraxie), déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). On parle alors de personnes multi-dys.

Poppins est destiné aux enfants dyslexiques et multi-dys de 7 à 11 ans. L’objectif est de favoriser l’accès aux soins et de leur permettre de suivre une scolarité ordinaire en stimulant leurs fonctions cognitives. Attention, l’application ne se substitue pas au suivi par les professionnels de santé. Des séances régulières chez l’orthophoniste, notamment, sont indispensables.

Un orthophoniste peut-il conseiller à un enfant dys de jouer à Poppins ?

L’application Poppins est un outil intéressant en attente ou en complément des séances de soins chez l’orthophoniste.

Un outil de prévention pour les patients sur liste d’attente

L’application ne vient pas remplacer le travail d’un clinicien chargé de poser un diagnostic. Mais les listes d’attente chez les orthophonistes sont souvent très longues : il faut compter au moins douze mois de délai, en moyenne, en France, pour avoir un premier rendez-vous. Pour un enfant de sept ou huit ans, c’est interminable. Pendant ce temps, ses symptômes s’aggravent, il reste confronté en classe à ses difficultés et il risque de perdre confiance en lui. En attendant le repérage officiel de son trouble dys, Poppins lui permet de s’entraîner, à son rythme, en respectant ses besoins et en stimulant les zones du cerveau engagées dans l’apprentissage de la lecture.

Poppins : complément de la prise en charge des enfants dyslexiques

Après le diagnostic, l’enfant est suivi par des professionnels de santé, selon son profil : orthophoniste, psychomotriciens, ergothérapeute, neuropsychologues… Ils sont indispensables, mais ils ne sont pas assez nombreux. Face aux multiples demandes des familles, ils ne peuvent fournir qu’un ou deux créneaux par semaine à chaque patient. Or, selon les recommandations du Collège français d’orthophonie, il faudrait quatre à cinq sessions hebdomadaires.

Pour assurer une continuité de la rééducation entre deux rendez-vous, des exercices d’entraînement sont donnés à la maison. Mais ils sont parfois considérés par l’enfant comme un travail supplémentaire qui s’ajoute aux devoirs scolaires. L’application Poppins apporte une solution complète, personnalisable, de façon innovante et amusante pour les enfants. Un orthophoniste peut donc conseiller Poppins à ses jeunes patients. Les parents auront ainsi moins de mal à gérer le suivi, en toute autonomie, entre les séances. Ils pourront également suivre les progrès de leur enfant en temps réel, compétence par compétence, directement sur le logiciel.

Pourquoi les jeux de Poppins sont-ils efficaces pour les enfants dys ?

Une application médicale pour la dyslexie validée cliniquement

Poppins est le résultat de cinq années de recherche scientifique auprès de plus de sept mille familles. Lors d’une étude randomisée, contrôlée, en double aveugle, 154 enfants dyslexiques ont utilisé soit notre jeu musical, soit un placebo. Nos équipes ont constaté que les testeurs de l’application ont progressé davantage que le groupe témoin. La science le prouve, la musique participe à la rééducation de la dyslexie. Les jeux de rythme proposés ont permis d’améliorer leurs compétences en lecture (vitesse et précision). Ces résultats encourageants ont été doublés de progrès en phonologie, notamment chez les enfants présentant une dyslexie sévère. C’est la première étude menée sur ce type de dispositif, avec un tel niveau de preuve.

Une approche globale du langage écrit

Aux jeux musicaux d’origine ont été ajoutés des modules consacrés au langage écrit afin de suivre les recommandations du Collège français d’orthophonie. En effet, avec les patients présentant un trouble dys, il est recommandé de travailler sur les processus sous-jacents, comme le traitement des sons (ce qui est le cas avec la musique), mais également directement sur la conversion graphème-phonème (lettre-son).

Quels jeux trouve-t-on sur Poppins ?

Des entraînements rythmiques et musicaux

La musique et le langage sont traités par des zones similaires du cerveau. L’apprentissage du rythme musical soutient la discrimination sonore, la notion de temps et la précision du geste, des compétences essentielles à l’apprentissage du langage oral et écrit. Plusieurs études montrent justement une amélioration de la lecture chez les dyslexiques grâce à des exercices rythmiques. Les activités de Poppins sont construites sur cet entraînement rythmique pour renforcer les zones du cerveau engagées dans la lecture et l’écriture.

Des activités de phonologie et de langage écrit 

L’application Poppins est disponible sur iOS et sur Android, sur les stores français exclusivement. Elle s’utilise sur tablette et elle accompagne l’enfant dans son parcours de soin à l’aide de deux types d’activités :

• des jeux musicaux et rythmiques, pour apprendre à segmenter les sons dans la parole et la lecture ;
• des exercices de langage écrit autour de quatre pôles (j’écoute, je lis, j’écris, je comprends).

Poppins est en constante évolution. L’ajout de nouveaux modules garantit une expérience la plus ludique possible, tout en renforçant l’entraînement à la lecture et l’écriture.

Un programme adapté aux besoins des enfants dyslexiques 

Chaque utilisateur doit relever des défis et vit une véritable aventure musicale avec des titres et des morceaux actuels. Le parcours est adapté à ses besoins et à son rythme avec une préconisation pour un entraînement quotidien. Le rythme idéal est d’une séance de quinze à vingt minutes par jour, trois à cinq fois par semaine, afin de garantir une prise en charge intensive, gage de progrès rapides. Les feedbacks réguliers (rétroactions sur les apprentissages) permettent à l’enfant de mesurer ses avancées et de rester motivé.

Qu’est-ce que la communauté Poppins ?

L’équipe sait que le soutien familial est important pour le bien-être et les progrès des enfants. Nous avons donc créé le Poppins Club, un espace convivial d’accompagnement gratuit pour les parents. Sur notre plateforme, vous pourrez assister à des événements en ligne, poser vos questions à des professionnels et échanger avec d’autres parents.

Que pensent les parents de Poppins, l’application pour la dyslexie ?

Poppins n’est pas seulement une application : c’est aussi une communauté utile pour les parents et les enfants.

Amélie, maman d’un garçon dyslexique, témoigne :

« Maxence a tout de suite accroché au format de l’application, cinq fois par semaine, vingt à vingt-cinq minutes. Il a aimé l’évolution dans l’application, les graphismes, les musiques actuelles. Ces jeux lui ont vraiment donné confiance en lui. Il a progressé dans la coordination des mouvements et il est devenu fan de Poppins. Moi, ce qui me plaît, c’est l’accompagnement de qualité par les équipes : des orthophonistes sont à notre disposition pour répondre à nos questions ou nous donner des exercices. La communauté permet de se sentir moins seuls avec son enfant dys ou multi-dys. Il y a un accompagnement, des moments d’échange entre parents en live, des podcasts, des événements… »

En jouant à Poppins, votre enfant va développer ses compétences pour le langage et la lecture, en toute autonomie, à la maison. Avec quatre ou cinq séances de vingt minutes par semaine, votre jeune lecteur gagnera en confiance, tout en s’amusant. Pour accompagner les parents, nous avons conçu le Poppins Club, en partenariat avec la FFDys. Dans cette communauté bienveillante, vous pourrez poser toutes vos questions et échanger avec d’autres pères et mères d’enfants dys.