Découvrez notre dépliant à destination des enseignants
Réalisé par Poppins, la Fédération Française des Dys et la MAE.
Les difficultés d’apprentissage de la lecture peuvent représenter un frein à l’entrée dans l’ensemble des apprentissages fondamentaux.
Ces difficultés peuvent être :
- Diagnostiquées ou en attente de diagnostic.
- Prises en charge ou en attente de suivi.
- Passagères ou la conséquence d’un trouble durable.
Dans tous les cas, aucun enfant ne doit être laissé en marge des apprentissages.
Ce dépliant propose des idées concrètes d’aides que l’enseignant peut mettre en place facilement en classe.
Ce dépliant peut être téléchargé par :
- Des parents qui aimeraient sensibiliser l’enseignant(e) de leur enfant à ses troubles. Pour cela, nous vous conseillons de solliciter un RDV avec l’enseignant, afin d’évoquer les troubles de votre enfant. Vous pourrez lui donner le dépliant lors de ce RDV et évoquer ensemble les aides pertinentes à mettre en place en fonction des besoins de votre enfant.
- Les enseignants désirant en savoir plus sur la manière dont ils peuvent accompagner les élèves de leur classe présentant des difficultés d’apprentissage de la lecture. Un QR code au dos du dépliant vous permet également de trouver plus de ressources et informations, si vous souhaitez aller plus loin.
