Compagnon
de l’apprentissage
des enfants DYS
Un jeu, un suivi, une communauté qui redonnent confiance à votre enfant grâce à un parcours de soin adapté.
Poppins vous offre
l'accompagnement le plus complet
pour vous et votre enfant.
Programme
thérapeutique
pour progresser
en s’amusant.
Suivi parental
complet
pour soutenir chaque étape d’apprentissage.
Communauté
d’entraide
pour échanger
et s’informer.
Poppins, des jeux qui font progresser
Disponible sur tablette ou mobile, l’application guide votre enfant au travers d’exercices personnalisés :
- des jeux pour renforcer les compétences en lecture, écriture et compréhension.
- des jeux musicaux pour stimuler le cerveau.
- pensée pour des enfants de 7 à 11 ans.
Jeux musicaux validés cliniquement
Pour permettre à votre enfant de :
mieux anticiper le rythme de la parole
mieux anticiper l’arrivée des sons pour les traiter correctement
améliorer les connexions du cerveau entre les zones visuelles, auditives et motrices
Jeux de langage écrit
Pour faire progresser votre enfant sur :
la graphophonologie > “Je lis”
la phonologie > “J’écoute”
l’orthographe > “J’écris”
la compréhension > “Je comprends”
Bientôt disponible
Une plateforme
pensée pour vous
- Suivez les progrès de votre enfant.
- Gérez le temps d'écran, sessions de 20 minutes 3 à 5 fois par semaine.
- Suivi téléphonique régulier inclus.
Le Poppins Club :
votre allié du quotidien
- Ressources complètes sur les troubles d'apprentissage.
- Accès direct à des experts de la santé.
- S’entourer et partager avec d'autres parents dans la même situation.
- Une communauté soutenue par la FFDYS et la MAE
Ils parlent de nous
5 années de recherche, maintenant disponible
La prise en charge rapide est essentielle pour les enfants ayant des troubles de l’apprentissage. Poppins offre un entraînement adapté pour favoriser leur progrès et renforcer leur confiance.
La méthode Poppins
On évalue
votre enfant
Votre enfant est d’abord évalué avec un court test pour identifier les difficultés qu’il rencontre et mesurer les progrès lors de la prochaine évaluation, 6 semaines plus tard.
Votre enfant joue 20min,
3 à 5 fois par semaine.
Pendant 6 semaines, votre enfant joue à Poppins en toute autonomie, sur tablette ou mobile sans avoir l’impression de travailler.
Bientôt disponible
Suivez les compétences validées.
Grâce à la plateforme de suivi, analysez les compétences que votre enfant valide.
Évaluez l’évolution de votre enfant.
Toutes les 6 semaines, votre enfant est à nouveau évalué, vous permettant de comparer ses résultats et de suivre sa progression.
La science derrière Poppins
Le progrès par la
musique.
Les liens entre la musique et les troubles cognitifs ont été démontrés depuis plusieurs décennies au cours de nombreuses études scientifiques
Résultat de notre étude clinique
Compétences
phonologiques
Résultats : Un impact significatif sur les compétences phonologiques des enfants ayant une dyslexie sévère.
Vitesse
de lecture
Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.
Précision
de lecture
Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.
Choisissez votre offre Poppins
Poppins offre une flexibilité totale pour répondre aux besoins uniques de votre enfant.
Définissez la durée de votre prise en charge parmi nos trois offres thérapeutiques.
3
mois
Faites faire à votre enfant des progrès tangibles en lecture.
6
mois
Faites-lui bénéficier d’un programme complet et soutenu.
12
mois
Soutenez votre enfant pendant la durée d’attente en orthophonie.
Notre démarche pour permettre
à chaque enfant de bénéficier de Poppins
Complémentaire Santé
Un nombre croissant de Complémentaires Santé reconnaissent la valeur de Poppins en prenant en charge les frais du programme thérapeutique pour leurs adhérents. Découvrez si la vôtre fait partie de nos partenaires.
Accès Solidaire
Nous croyons en l’égalité des chances.
Nous nous battons pour que chaque enfant ait la sienne.
C'est pourquoi nous offrons un accès gratuit à Poppins pour les familles aux revenus les plus modestes. Vérifiez votre éligibilité dès maintenant.
Le compagnon
d'apprentissage
des enfants
DYS
Poppins est un programme complet qui vise à accompagner votre enfant dans le dépassement de ses troubles de l’apprentissage.
Vos témoignages
FAQ
Poppins a été conçu pour des enfants entre 7 et 11 ans.
Poppins se joue sur smartphone, ou sur tablette.
Pour les appareils Apple, il vous faudra iOS 15 minimum.
Si vous êtes sur Android, ça sera Android 11 minimum.
Vous pouvez voir la version du système d’exploitation de votre appareil dans les paramètres de votre téléphone.
Comme il s’agit d’un jeu majoritairement tactile, il ne nous était pas possible de vous le proposer sur ordinateur.
Vous pouvez télécharger Poppins à l’aide des liens ci-dessous :
> https://apps.apple.com/us/app/poppins/id6466090054
> https://play.google.com/store/apps/details?id=com.poppins.therapy
Il peut tout à fait utiliser Poppins.
Cela dit, il faut garder à l’esprit que Poppins n’a pas été testé auprès d’enfants non-dyslexiques, et que nous ne pouvons donc pas vous assurer que le jeu lui sera tout autant profitable.
La dyslexie est souvent associée à d’autres troubles des apprentissages ou du développement : lorsque nous avons testé Poppins, le fait d’avoir d’autres troubles des apprentissages n’était pas incompatible avec le jeu.
Votre enfant peut donc utiliser Poppins : il n’y a pas de contre-indication au fait de jouer.
Des ingénieurs pour la différenciation de l'apprentissage, les activités motrices et chantées et la baguette magique informatique.
🪄 Des développeurs de jeux pour que l’usage de Poppins soit fluide, et que les enfants soient engagés dans leur apprentissage.
👾Des scientifiques, des orthophonistes, des neuropsychologues et des psychomotriciens sans qui nous ne pourrions pas faire évoluer Poppins, et dont les retours nous permettent d’améliorer l’accompagnement thérapeutique des enfants.
🩺 Nous tenons tout particulièrement à remercier le Professeur Habib (neurologue, Hôpital de la Timone, AP-HM, ), la Dr Grosmaitre (neuropsychologue, Responsable du CRTLA, Hôpital Necker, AP-HP), le Professeur Cohen (chef de service pédopsychiatrie Pitié-Salpêtrière, AP-HP), le Professeur Bolduc (Chaire de recherche musique et apprentissage, Québec), Charline Grossard (orthophoniste, Pitié-Salpêtrière, AP-HP ), Joana Matos (médecin responsable CRTLA, Pitié-Salpêtrière) et le Pr Jean Xavier (pédopsychiatre et responsable EXIST, Hôpital Henri Laborit) ainsi que Nathalie Groh, présidente de la FFDys et Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDys.
