L'application médicale pour rééduquer les troubles de l'apprentissage

Un jeu, un suivi, une communauté qui redonnent confiance 
à votre enfant grâce à un parcours de soin adapté.

Des résultats visibles

Rejoignez les 1500 familles de la communauté

Notre conseil scientifique vous garantit notre sérieux

Notre équipe travaille pour que Poppins soit un outil fiable, validé par des preuves cliniques, assurant une rééducation des troubles DYS qui s'aligne sur les plus hauts standards de la recherche scientifique. Notre engagement envers l'excellence et l'intégrité scientifique se reflète dans chaque jeu, chaque activité et chaque parcours d'apprentissage que nous proposons

Application

Poppins, des jeux qui font progresser

Disponible sur tablette ou mobile, l’application guide votre enfant au travers d’exercices personnalisés :

  • des jeux pour renforcer les compétences en lecture, écriture et compréhension.
  • des jeux musicaux pour stimuler le cerveau.
  • plus de 25 jeux disponibles
Illustration des jeux qui font progresser

Jeux musicaux

mieux anticiper le rythme de la parole

mieux anticiper l’arrivée des sons pour les traiter correctement

améliorer les connexions du cerveau entre les zones visuelles, auditives et motrices

Jeux de langage écrit

la phonologie > “J’écoute”

la graphophonologie > “Je lis”

l'orthographe > "J'écris"

la compréhension > “Je comprends”

Jeux musicaux

mieux anticiper le rythme de la parole

mieux anticiper l’arrivée des sons pour les traiter correctement

améliorer les connexions du cerveau entre les zones visuelles, auditives et motrices

King Song

Rythm Cooking

Pop N’Run

Beat Jumper

Jeux de langage écrit

la phonologie > “J’écoute”

la graphophonologie > “Je lis”

l'orthographe > “J’écris”

la compréhension > “Je comprends”

Le temple maudit

Veggie Crok

Fantoland

Casto Pont

Plateforme de suivi

Une plateforme pensée pour vous

Illustration Une plateforme pensée pour vous
  • Suivez les progrès de votre enfant.
  • Vous décidez du nombre de sessions : 20 minutes, 3 à 5 fois par semaine.
  • Suivi téléphonique régulier inclus.

Une communauté

Le Poppins Club en partenariat avec la FFDYS

Illustration Le Poppins Club : votre allié du quotidien
  • Ressources complètes sur les troubles d'apprentissage.
  • Accès direct à des experts de la santé.
  • S’entourer et partager avec d'autres parents dans la même situation.

La science derrière Poppins

Le progrès par la musique.

Les liens entre la musique et les troubles cognitifs ont été démontrés depuis plusieurs décennies au cours de nombreuses études scientifiques

Illustration Le progrès par la musique.

Résultat de notre étude clinique

Compétences phonologiques

Résultats : Un impact significatif sur les compétences phonologiques des enfants ayant une dyslexie sévère.

Vitesse de lecture

Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.

Précision de lecture

Résultats : Une amélioration significative chez l’ensemble des enfants.

L’accessibilité est au cœur des préoccupations de Poppins

C’est pour cette raison que nous concluons des partenariats, notamment avec des organismes de protection sociale, qui mettent à disposition Poppins à destination des familles.

Complémentaire santé

Un nombre croissant de Complémentaires Santé reconnaissent la valeur de Poppins en prenant en charge les frais du programme thérapeutique pour leurs adhérents.
Découvrez si la vôtre fait partie de nos partenaires.

Accès solidaire

Nous croyons en l’égalité des chances. Nous nous battons pour que chaque enfant ait la sienne. C'est pourquoi nous offrons un accès gratuit à Poppins pour les familles aux revenus les plus modestes.
Vérifiez votre éligibilité dès maintenant.

Notre démarche pour permettre à chaque enfant de bénéficier de Poppins

Poppins est aussi disponible grâce à nos partenaires

Si vous êtes adhérents ou employés de l’une des complémentaires santé suivantes, sachez que vous pouvez probablement profiter de Poppins gratuitement !

Pour l’équité d’apprentissage

Chez Poppins, nous avons à cœur de rendre accessible notre programme thérapeutique à tous les enfants qui en ont besoin. C’est pour cela que nous proposons aux familles aux revenus plus modestes d’obtenir un accès gratuit à Poppins.


Il vous suffit de compléter le formulaire d’éligibilité et nous reviendrons très vite vers vous. Profitez-en, nous sommes les seuls à le faire !

FAQ

Jusqu'à quel âge peut on utiliser Poppins ?

Poppins a été conçu pour des enfants entre 7 et 11 ans.

Quel est le matériel nécessaire ?

Poppins se joue sur smartphone, ou sur tablette.

Pour les appareils Apple, il vous faudra iOS 15 minimum.
Si vous êtes sur Android, ça sera Android 11 minimum.

Vous pouvez voir la version du système d’exploitation de votre appareil dans les paramètres de votre téléphone.

Comme il s’agit d’un jeu majoritairement tactile, il ne nous était pas possible de vous le proposer sur ordinateur.

Comment puis-je accéder au jeu Poppins ?
Mon enfant n’est pas dans le scope (il n’a soit pas l’âge, soit pas de trouble Dys ou autre trouble type TDA/H etc.), peut-il utiliser Poppins tout de même ?

Il peut tout à fait utiliser Poppins.

Cela dit, il faut garder à l’esprit que Poppins n’a pas été testé auprès d’enfants non-dyslexiques, et que nous ne pouvons donc pas vous assurer que le jeu lui sera tout autant profitable.

La dyslexie est souvent associée à d’autres troubles des apprentissages ou du développement : lorsque nous avons testé Poppins, le fait d’avoir d’autres troubles des apprentissages n’était pas incompatible avec le jeu.

Votre enfant peut donc utiliser Poppins : il n’y a pas de contre-indication au fait de jouer.

Qui est derrière Poppins ?

Des ingénieurs pour la différenciation de l'apprentissage, les activités motrices et chantées et la baguette magique informatique.

🪄 Des développeurs de jeux pour que l’usage de Poppins soit fluide, et que les enfants soient engagés dans leur apprentissage.

👾Des scientifiques, des orthophonistes, des neuropsychologues et des psychomotriciens sans qui nous ne pourrions pas faire évoluer Poppins, et dont les retours nous permettent d’améliorer l’accompagnement thérapeutique des enfants.

🩺 Nous tenons tout particulièrement à remercier le Professeur Habib (neurologue, Hôpital de la Timone, AP-HM, ), la Dr Grosmaitre (neuropsychologue, Responsable du CRTLA, Hôpital Necker, AP-HP),  le Professeur Cohen (chef de service pédopsychiatrie Pitié-Salpêtrière, AP-HP), le Professeur Bolduc (Chaire de recherche musique et apprentissage, Québec), Charline Grossard (orthophoniste, Pitié-Salpêtrière, AP-HP ), Joana Matos (médecin responsable CRTLA, Pitié-Salpêtrière) et le Pr Jean Xavier (pédopsychiatre et responsable EXIST, Hôpital Henri Laborit) ainsi que Nathalie Groh, présidente de la FFDys et Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDys.